Ledere fra Ningjin County Vocational Secondary School besøgte Zhongcai til inspektion og udveksling
Den 30. maj kom rektor Wang fra Ningjin County Vocational Secondary School, Mr. Guo, assisterende rektor for Ningjin County Vocational Secondary School, og Mr. Nie, assisterende rektor for Ningjin County Vocational Secondary School, til mig for at diskutere samarbejdet om at drive en skole med hovedfag i bilanvendelse og vedligeholdelse. Virksomhedsbesøg og udvekslinger. Cui Jiaxiang, lederen af Zhongcai Education Research Institute, Shen Baozhi, vicepræsidenten for undervisning i Zhongcai-gruppen, og Han Wenxing, næstformand for Zhongcai-gruppen, gav en varm modtagelse.
Lederen af Zhongcai Education R&D Center gav en overordnet introduktion til undervisningsmiddelafdelingen
Den tekniske direktør for Zhongcai Education R&D Center forklarede det nye energiudstyr
Ledere af Ningjin County Vocational Secondary School testkører ubemandede køretøjer
Lederne af Ningjin County Vocational Secondary School besøgte først produktionsværkstedet med to linjer og lyttede til den tekniske direktør, der forklarede det nye energiudstyr, der blev produceret i produktionsværkstedet. Teknisk styrke er anerkendt.
Besøgende ser interaktiv videoundervisning
Den tekniske direktør forklarede det nye energianatomiudstyr
Ledere af Ningjin County Vocational Secondary School ser dansen af ny energi
Ledere fra Ningjin County Vocational Secondary School ser på hejselastbilen
Under det efterfølgende besøg forklarede den tekniske direktør anvendelsesområdet for udstyrsteknologi og udstyr, der er inkluderet i videnskabs- og teknologiudstillingshallen, og redegjorde for designkonceptet og den målrettede undervisningspolitik for Zhongcai-udstyr, som var meget anerkendt af lederne af Ningjin County Vocational Secondary Skole. I det efterfølgende symposium blev det oplyst, at de to parter gennemførte et dybtgående samarbejde inden for erhvervsuddannelse for at imødekomme behovene for elevernes faglige opkvalificering, og delte ressourcer gennem samarbejde mellem de to sider om fælles udvikling. Byg en større lærings- og udviklingsplatform for størstedelen af eleverne, og dyrk flere talenter af høj kvalitet. Samtidig er det håbet, at de to sider vil styrke udvekslinger og kommunikation, øge den gensidige forståelse, udvide samarbejdsfelter, implementere specifikke handlinger og opnå win-win udvikling omkring produktion, undervisning, forskning, talentintroduktion og platformskonstruktion.
